Descrizione del progetto

Il Progetto è sostenuto, oltre che dall’Istituto Comprensivo, dall’Amministrazione Comunale di Montespertoli. In tutte le Scuole Primarie dell’Istituto Comprensivo sono attivati laboratori operativo-progettuali e di potenziamento, motori, espressivi, scientifici:

• Senza Zaino per una scuola comunità: innovazione della metodologia didattica che prevede la ristrutturazione della tradizionale organizzazione dell’aula, l’adozione del curricolo ecologico, il miglioramento delle relazioni;
• Accoglienza dei bambini in ingresso nella scuola Primaria: nel mese di maggio i bambini della classe quarta accolgono i bambini dell’infanzia in visita nei due plessi della Scuola Primaria per permettere ai piccoli di conoscere l’ambiente e per avere un primo contatto con i bambini tutor. Tale percorso prosegue l’anno scolastico successivo con i progetti Tutoraggio e Continuità;
• Continuità e Tutoraggio tra le bambine e i bambini delle classi prime e quelli dell’ultimo anno della scuola dell’Infanzia e tra le bambine e i bambini delle classi quinte e quelli delle classi prime della scuola secondaria;
• Alberi e natura: in collaborazione con il Comitato “Alberi e natura”;
• Sport: in collaborazione con le associazioni del territorio Montesport e Sguardi di Danza che promuovono progetti rivolti alle classi della scuola attraverso specifiche attività legate al movimento e connesse all’attività motoria, attraverso le quali vengono raggiunte competenze di conoscenza e di rispetto del proprio corpo e del benessere come capacità di scegliere uno stile di vita sano;
• Scuola Attiva Kids: progetto nazionale del Coni che prevede per le classi prime, seconde e terze materiale didattico e un percorso formativo per i docenti, mentre per le classi quarte e quinte la presenza di un tutor che svolge attività con gli alunni e progettazione con i docenti;
• Consiglio di cooperazione: progetto di comunicazione efficace e gestione del conflitto rivolto alle classi terze, quarte e quinte;
• Educazione alla sicurezza: progetto di educazione stradale e cittadinanza in collaborazione con la polizia municipale;
• Conosciamo il mondo del volontariato: in collaborazione con l’Assessorato alle Politiche Sociali, la Protezione Civile e le Associazioni del Volontariato del territorio (Olio Nostro e Raccolta Alimentare)
• Primo soccorso: progetto di sensibilizzazione sulle manovre di primo soccorso e l’utilizzo del DAE in collaborazione con la Croce d’Oro;
• Memoria storica: partecipazione alle attività organizzate per il Giorno della Memoria;
• Sheep: progetto che contribuisce alla creazione di coperte destinate alle persone “senza dimora”;
• Educazione all’affettività: progetto rivolto alle classi quinte con la collaborazione di due figure esperte dello Spazio Blu. Le attività previste sono volte ad una positiva relazione affettiva
• Lettori si diventa: gli alunni delle classi quinte affrontano la lettura di un libro di approfondimento incontrando l’autore;
• Alla scoperta dell’universo sonoro: in collaborazione con la scuola di musica Prima materia;
• Educazione Alla Pace: attività volte a favorire l’educazione dei bambini e delle bambine alla pace, alla giustizia, alla cittadinanza, ai diritti umani e alla responsabilità;
• Generazioni a confronto: attività svolte in collaborazione con la Casa di Riposo di Montespertoli;
• Genitori a Scuola: partecipazione dei genitori ad eventi/progetti, collaborazione per la costruzione di strumenti didattici e lavori di piccola manutenzione finalizzati al mantenimento e al miglioramento della nostra scuola;
• Bullismo e cyberbullismo: attività svolte in collaborazione con i carabinieri della stazione di Montespertoli e con l’associazione simpatiche canaglie Florentia ® odv;
• Orientamento: attività di orientamento finalizzate a promuovere la conoscenza delle proprie attitudini e competenze e ad effettuare una scelta consapevole al fine di prevenire la dispersione scolastica;
• Progetti PEZ: progetti che perseguono l’obiettivo di sviluppare competenze sociali e civiche e comunicative- relazionali finalizzate allo sviluppo di abilità interpersonali e di comunità favorendo processi inclusivi e di valorizzazione delle diversità.

• Partecipazione degli studenti al processo di valutazione del comportamento.
• Progettazione di percorsi formativi significativi per gli studenti.
• Utilizzo effettivo di almeno un percorso previsto nella "Guida di cittadinanza" elaborata dal Collegio.
• Riconfigurazione dello spazio-aula per favorire la collaborazione, la cooperazione e l'inclusione.
• Potenziamento delle competenze dei docenti nel lavoro di squadra per mettere in pratica azioni di collaborazione, cooperazione, cura e organizzazione comune della Scuola.